Workshops am Freitag

Die ICF bietet uns eine gemeinsame Sprache an. Vorgestellt und ausprobiert werden soll die Rehaplanung im BBW der Nikolauspflege, die interdisziplinär, EDV gestützt aufgestellt ist. Es geht um den Prozess, die Hürden und die Lösungsansätze. Durch Fallbeispielen wird die Arbeitsweise in Rehateams gezeigt, digital bearbeitet und kritische reflektiert.

Wir suchen nach „Gelingensbedingungen“ für die pädagogische Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit psychischen Problemen und herausforderndem Verhalten. Dazu werden Verfahrensweisen vorgestellt, die an der blista erprobt wurden, um den besonderen Bedürfnissen dieser Jugendlichen und den Herausforderungen für die Fachkräfte besser gerecht zu werden. Anschließend sollen Erfahrungen ausgetauscht und „best-practice“ Beispiele der Teilnehmenden diskutiert werden.

Der körperlich-taktile Ansatz stellt das aktive Berühren, Hand-unter-Hand Erkunden und Kommunizieren in den Vordergrund alltäglicher Interaktionen. Der aus der Taubblindenpädagogik stammende Ansatz lässt sich auch für Menschen mit Blindheit/Sehbehinderung und weiteren Behinderungen gewinnbringend nutzen. Mit dieser Thematik beschäftigt sich das Aktion Mensch Projekt „Erleben – Spüren – Ausdrücken“ der Nikolauspflege GmbH.

Das „Forum Personalentwicklung“ richtet sich an alle Kolleginnen und Kollegen, die in ihren Einrichtungen und Organisationen den Bereich der Aus-, Fort- und Weiterbildung fachlich bzw. strategisch verantworten. Thematisiert und diskutiert werden Bedarfe und Entwicklungsperspektiven im Kontext der Professionalisierung und Qualifizierung (Schlagworte: Digitalisierung, einrichtungsübergreifendes Grundcurriculum, etc.).

Vorstellung und Austausch der aktuell verwendeten Farbsymbole, sowohl im pädagogischen Bereich, als auch bei einschlägigen Spieleherstellern. Diskussion über Möglichkeit und Sinnhaftigkeit einer deutschlandweiten Vereinheitlichung der Systeme mit Darstellung der Vor- und Nachteile.

Aus der Heimat fliehen, sich durch den Behördendschungel kämpfen, im BFW deutschlernen und dann einen Arbeitsplatz finden. Das ist stichpunktartig der Weg, den auch blinde und sehbehinderte Migrantinnen und Migranten bis zu ihrer beruflichen Teilhabe bewältigen. Wir bieten am BFW Würzburg seit 2017 Integrationssprachkurse und im Anschluss berufliche Rehabilitation für blinde und sehbehinderte Geflüchtete. In unserem Workshop wollen wir ihnen diesen Weg genauer beschreiben und am Ende mit ihnen einen Teil einer Abschlussprüfung durchspielen. Werden sie bestehen?

Komplexe Abbildungen stellen nicht nur für sehbehinderte und blinde Lernende eine Herausforderung dar. An konkreten Beispielen ausgehend von den Naturwissenschaften werden Aspekte zur Abbildungsadaptation erläutert. Daraus ergeben sich auch neue Chancen im gemeinsamen inklusiven Unterricht. Die Teilnehmer*innen sind eingeladen, eigene Abbildungen und Fragestellungen zur Diskussion mitzubringen.

In diesem Workshop werden die Teilnehmer*innen in ausgewählten Selbsterfahrungen in die Erlebniswelt eines komplex-beeinträchtigen Kindes entführt. Fragestellungen zu Basisvoraussetzungen wie Lagerung, Handling und Stimulationen werden anhand von Fallbeispielen aus der Praxis vorgestellt, z. B. wie kann ich das Erleben über eine aktivierende Position intensivieren? Welche Hilfestellungen/ Assistenzen benötigt das Kind, um in das eigene Handeln zu kommen? Wie kann ich mit einer angepassten basalen Körperstimulation das Kind für eine aktivere, perzeptive Sinnesförderung (Sehen, Hören) vorbereiten? Spezifische  Methoden der visuellen Sinnesförderung werden mit Grundprinzipien und Methoden aus Förderkonzepten, wie das „Lilli Nielsen Konzept“, „Basale Stimulation“ oder „Bobath“ verknüpft und demonstriert.

Eine grundlegende Voraussetzung für eine gute Orientierung ist die Raumwahrnehmung. Sie beinhaltet die Fähigkeit sich gedanklich oder wirklich im Raum zu orientieren und die eigene Position beurteilen zu können. Nur wer sich seiner Lage bewusst ist, kann Wege planen. Auch neue Möglichkeiten wie zum Beispiel die Smartphone Navigation können durch die Fähigkeit der Raumwahrnehmung erleichtert werden. Durch die Technik der Raumvermittlung werden schon im Kindesalter erforderliche Erfahrungen gesammelt und die eigene Position erfahrbar gemacht. Im theoretischen Teil des Workshops werden die Grundlagen der Raumwahrnehmung und die Techniken besprochen. Durch die Selbsterfahrung im praktischen Teil können eigene Erfahrungen gesammelt werden.